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服務學習組
服務學習組Section of Service Learning

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最新消息

2018/08/06
服學組

中原大學於107年9月29日及30日舉辦「服務學習.練功場-107-1學期志工基礎及特殊訓練研習營」,敬邀本校有意願師生踴躍報名參加。

2018/08/06
服學組

教育部辦理「107年教育業務志願服務獎勵實施計畫」,敬邀本校各單位符合前開計畫條件者踴躍報名參加。

2018/08/06
服學組

文化部辦理「青年村落文化行動計畫」提案培力暨說明會簡章乙份,敬邀本校有意願師生報名參加。

2018/07/12
服學組

教育部青年發展署函送該署「推動青年從事海外長期志工計畫」相關訊息,敬邀本校學生踴躍申請。

各位同學  您好:   教育部青年發展署「推動青年從事海外長期志工計畫」係鼓勵國內青年勇於出走臺灣,以長期蹲點方式,深入參與海外志願服務,拓展個人視野,並養成國際關懷及具備行動實踐力。   上揭計畫(第三階段)申請期限至本(107)7月31日止,請有意願青年踴躍申請,申請方式及應備文件節錄如下: 補助對象:18歲至35歲具中華民國國籍,且領有志願服務紀錄冊之青年。 申請時間:執行期間為本年9至11月者,於本年7月31日前提出申請。 服務期間:服務時間至少3個月,不跨年度,並於本年11月底前完成服務。 申請方式:採現上併同書面方式申辦。 線上:先至青年海外和平工作團網站(http://yopc.yda.gov.tw)填載資料。 書面:透過依法設立之國內非營利組織或大專校院函送申請文件。 補助項目:機票費、簽證費、保險費及部分生活費。 補助額度:本補助款係部分補助,每人最高補助18萬元,若為弱勢家庭青年、原住民青年、新住民(子女)青年,得衡酌實際狀況優予補助。 詳細訊息請至教育部青年發展署(https://reurl.cc/pDrvb)或青年海外和平工作團網站查詢,若有其他問題,歡迎逕洽本案聯絡人林嫚媞(電話:02-77365526)

2018/07/09
服學組

臺北市政府文化局辦理志工招募事宜,敬邀本校有意願學生報名參加。

2018/07/02
服學組

社團法人台中市社會工作師公會檢送該會志工招募簡章,敬邀本校有意願學生報名參加。

2018/08/06
服學組

中原大學於107年9月29日及30日舉辦「服務學習.練功場-107-1學期志工基礎及特殊訓練研習營」,敬邀本校有意願師生踴躍報名參加。

2018/08/06
服學組

文化部辦理「青年村落文化行動計畫」提案培力暨說明會簡章乙份,敬邀本校有意願師生報名參加。

2018/07/09
服學組

臺北市政府文化局辦理志工招募事宜,敬邀本校有意願學生報名參加。

2018/07/02
服學組

社團法人台中市社會工作師公會檢送該會志工招募簡章,敬邀本校有意願學生報名參加。

2018/06/11
服學組

臺中市政府社會局檢送臺中世界花卉博覽會客服組志工(口譯服務)招募簡章ㄧ份,敬邀本校有意願學生報名。

2018/06/01
服學組

財團法人水源地文教基金會為鼓勵青年志工投入志願服務行列,於107年7月至8月期間辦理「2018青春仲夏愛服務-青年志工服務系列活動」,敬邀本校有意願學生報名參加...

2018/07/16
服學組

恭賀106學年度第二學期服務學習成果競賽得獎班

2018/07/16
服學組

恭賀106學年度第一學期服務學習成果競賽得獎班級

2018/04/23
服學組

國立政治大學訂於107年5月5日至6日辦理志願服務基礎訓練 、5月12日辦理志願服務特殊訓練,敬邀本校有意願師生踴躍報名。

2017/11/22
服學組

中原大學訂於106年12月9日上午9時50分至下午5時在校內全人教育村4樓國際會議廳舉辦「106年中原大學服務學習研討會-原動X力行X續航」,敬請教職員踴躍報名...

2017/11/20
服學組

輔仁大學於106年11月25日及11月26日辦理志願服務基礎訓練,敬請師生踴躍報名參加。

2017/11/13
服學組

國立臺北教育大學辦理106學年度志願服務基礎/特殊訓練課程,敬請本校同學踴躍報名。

2018/08/06
服學組

教育部辦理「107年教育業務志願服務獎勵實施計畫」,敬邀本校各單位符合前開計畫條件者踴躍報名參加。

2018/07/12
服學組

教育部青年發展署函送該署「推動青年從事海外長期志工計畫」相關訊息,敬邀本校學生踴躍申請。

各位同學  您好:   教育部青年發展署「推動青年從事海外長期志工計畫」係鼓勵國內青年勇於出走臺灣,以長期蹲點方式,深入參與海外志願服務,拓展個人視野,並養成國際關懷及具備行動實踐力。   上揭計畫(第三階段)申請期限至本(107)7月31日止,請有意願青年踴躍申請,申請方式及應備文件節錄如下: 補助對象:18歲至35歲具中華民國國籍,且領有志願服務紀錄冊之青年。 申請時間:執行期間為本年9至11月者,於本年7月31日前提出申請。 服務期間:服務時間至少3個月,不跨年度,並於本年11月底前完成服務。 申請方式:採現上併同書面方式申辦。 線上:先至青年海外和平工作團網站(http://yopc.yda.gov.tw)填載資料。 書面:透過依法設立之國內非營利組織或大專校院函送申請文件。 補助項目:機票費、簽證費、保險費及部分生活費。 補助額度:本補助款係部分補助,每人最高補助18萬元,若為弱勢家庭青年、原住民青年、新住民(子女)青年,得衡酌實際狀況優予補助。 詳細訊息請至教育部青年發展署(https://reurl.cc/pDrvb)或青年海外和平工作團網站查詢,若有其他問題,歡迎逕洽本案聯絡人林嫚媞(電話:02-77365526)

2018/04/23
服學組

教育部「107學年度資訊志工計畫」團隊招募自即日起至107年6月29日止,敬邀本校有意願師生踴躍組隊申請

  教育部為結合大專校院、高級中等學校及民間團體資源,招募、組織並培育資訊志工,以多元、行動化巧思與創意,協助擴散偏遠地區民眾資訊應用及加值能力,持續辦理資訊志工計畫。   資訊志工服務範圍為本部數位機會中心及臺灣數位發展程度3至5級區域之國民中小學,團隊組成包含領隊1名、副領隊(視需求提出),以及資訊志工至少5名。本計畫為全額補助,補助額度依各團隊計畫內容核定,每隊補助以新臺幣20萬元為上限,計畫期程自核定日起至108年7月31日止。 詳細實施說明請參閱資訊志工網站:https://ecare.moe.gov.tw/ecare/news-details.php?id=1706

2018/03/09
服學組

教育部檢送修正之「青年服務學習人才培育計畫」,敬請師生踴躍報名參加。

2018/02/23
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臺中市政府環境保護局檢送「回收學園」107年臺中市資源回收推廣學生服務學習計畫(含報名表)乙份,鼓勵學生踴躍參與。

2018/02/06
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教育部青年發展署補助辦理「青年海外志工服務隊計畫」及「推動青年從事海外長期志工計畫」,鼓勵本校服務團隊踴躍申請。

2018/07/02
服學組

財團法人水源地文教基金會辦理「愛要大聲說˙2018中部地區青少年及青年志工暨服務學習成果發表」活動,敬邀本校有意願師生報名參加。

2017/11/22
服學組

教育部青年發展署辦理「106年全國服務學習成果展示暨頒獎典禮」,敬請本校服務學習單位主管、行政人員及師生等報名參加。

2018/03/09
服學組

臺中市動物保護防疫處檢送107年臺中市動物保護志工召募海報及召募簡章各1份,敬請本校師生踴躍報名參加。

2018/03/09
服學組

社團法人中華民國雲水蘭若文教協會擬於107年4月28日、29日舉辦「雲水菩薩志工陶成園暨幸福陶成園隊輔甄選」,提供有志從事志願服務之大專青年在「服務學習」的相關...

2018/02/13
服學組

國立雲林科技大學辦理「2018國際文化夏令營志工招募」簡章及海報各乙份,鼓勵本校學生踴躍報名參加。

2018/01/18
服學組

臺中市政府新聞局檢送「107年度市政願景館志工招募簡章」及相關資料1份,敬請本校師生踴躍報名參加

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活動成果

106學年第2學期學務心溫馨情

106學年第2學期學務心溫馨情

106學年第2學期「學務心溫馨情」活動於107年4月23-27日舉辦,透過溫馨咖啡,舒緩學生對於考試期間壓力,並為了照顧弱勢團體,協助創世基金會募集統一發票,活動期間捐2張張發票免費提供咖啡領取券1張。

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106學年第2學期服務學習課程成果競賽

106學年第2學期服務學習課程成果競賽

服務學習成果競賽於107年6月13日(三)舉辦,以分享的過程讓學生、教師一起分享彼此的學習與成長,提升各班級對服務學習課程的反思與經驗,增進團隊榮譽感,提供相互觀摩及學習的平台。

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105學年度第二學期服務學習成果競賽

105學年度第二學期服務學習成果競賽

服務學習成果競賽於106年6月14日(三)舉辦,以分享的過程讓學生、教師一起分享彼此的學習與成長,提升各班級對服務學習課程的反思與經驗,增進團隊榮譽感,提供相互觀摩及學習的平台。

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106學年度第一學期服務學習專題週

106學年度第一學期服務學習專題週

透過「服務學習專題週」活動,培養服務學習學生自我肯定;激發服務學習精神,產生對社會及校園的關懷。

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106學年度第一學期淨、美、綠活動

106學年度第一學期淨、美、綠活動

友善校園淨、美、綠活動於106年11月10日至12月6日舉辦 學生藉由參與講座活動了解環境維護基本概念,增進對植栽的認識及培養。

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106學年度第一學期服務學習成果競賽

106學年度第一學期服務學習成果競賽

服務學習成果競賽於107年1月3日(三)舉辦 以分享的過程讓學生、教師一起分享彼此的學習與成長,提升各班級對服務學習課程的反思與經驗,增進團隊榮譽感,提供相互觀摩及學習的平台。

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