定義
因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，致在學習及生活適應上有顯著困難者。自閉症不擅長情緒表達，日常生活中又有許多固定的行為，改變時容易感到焦慮。
相處之道
溝通時，避免用迂回諷刺及抽象的言語，語句盡量詳細清楚。在和他們相處時須注意，不輕易觸碰他們的身體，也不隨意更動他們的物品，假如遇到事情更動時，宜提前告知，讓他們有心理準備，減少焦慮感。
教學輔導
1.由於明確的訊息與結構是自閉症學生與他人互動的一扇窗，因此授課教師要能掌握清晰的教學結構，並提供正確及明確的訊息。藉由教材、可預期的課程活動，增加上課的互動性，使自閉症學生加深上課的重點瞭解與互動性。
2.提供訊息時應注意輔以圖示或文字，提供自閉症學生掌握課程進行及檢核自我行為或課程訊息。
註：資料參考屏東科大資源教室輔導手冊